Als ik schrijf, zie ik afdrukken.

Uit: Carrefour de l'arbre

Welkom op mijn nieuwe website

Wat leuk dat je er bent.

Na zeven jaar webloggen, werd het tijd voor een nieuwe inrichting. Een inrichting die niet alleen ruimte biedt aan een blog, maar waar ook plaats is voor mijn andere tekstuele activiteiten. Dat is deze plek geworden.

Een korte rondleiding;

Op de startpagina kun je door op bovenstaande foto’s klikken lezen wie ik ben en wat ik doe. Ook zal ik je hier op de hoogte houden van mijn projecten en je informeren over andere plekken waar ik in digitale of papieren vorm te lezen ben.

Via het navigatiemenu kun je op mijn blog terechtkomen. Hier plaats ik regelmatig nieuwe woorden en beelden, gecombineerd en separaat. De verschillende categorieën vind je op de blogpagina rechts in beeld. Wanneer je op een van de categorieën klikt, zie je alle berichten uit deze categorie in een oogopslag.

De categorie beeld in het navigatiemenu opent een overzicht van door mij gemaakte foto’s en filmpjes.

Wil je me iets vertellen of vragen, dan kun je dit doen via het contactformulier.

Meer mij? Klik linksonder op een van de social media-iconen voor een toegift van woorden, plaatjes en muziek.

Na de verbouwing

Nu de verbouwing nagenoeg afgerond is, is het tijd om mijn nieuwe onderkomen intensief te gaan gebruiken.

Daarom binnen nu en binnenkort:
veel vers woord en beeld,
de introductie van nieuwe rubrieken
& cadeautjes!

En na de zomer: Polle bewandelt nieuwe paden met een haar bekende routebeschrijving in de hand.
Loop je mee? (wordt vervolgd)

Polle op papiernieuws

Afgelopen zaterdag kwam de postbode een pakketje brengen: de leesmethode voor groep 5 waar ik aan mee geschreven heb.

Ik schreef de leespromotielessen voor deze leesmethode, zowel de handleiding voor de leerkracht als het logboekje voor de leerlingen. Het doel van leespromotie is om kinderen leesplezier bij te brengen. De lessen zijn opbouwd rondom verschillende thema’s en terugkerende onderwerpen als auteurs, illustratoren, genres, prijzen en bekroningen.

x